我所见的家乡教育现状
文/云开雾散
1977年，邓小平指出：“我们要实现现代化，关键是科学技术要能上去。发展科学技术，不抓教育不行。”“我们要赶上世界先进水平，从何着手呢？我想从科技和教育着手。”1987年，党的十三大进一步提出“百年大计，教育为本。“师者，传道授业解惑也。”这是为人师者最基本的职责。而我所见的教育现状是这样的不尽人意。
经常听到有人发出这样的感慨：农村的大片房屋无人看守、管理，而渐渐变成一片废墟。一个家庭分成几个小家的事屡见不鲜。春节走亲访友去了好几个地方，好多家庭又变成了这样的新格局：父母在外务工，婆婆带着孙子在街道读书，周末回家，周一到周五只有爷爷一个老人在家。还有一些人，更是倾其所有到周边城市买房或租房送孩子读书。我觉得挺纳闷，随着经济的发展，农村的条件并不差：公路通到家门口，电话、摩托、电器等样样齐全，国家减免农业税，孩子读书九年义务教育国家免去学杂费，……。为什么大家不惜让亲情分割，不惜出高价学费，舍近求远。通过了解才知道原因。
现在的大多数老师早已没有那种“人类灵魂的工程师”的神圣感觉，早已没有“春蚕到死丝方尽”的付出精神，当一天和尚撞一天钟的思想普遍存在，特别是条件艰苦的乡村学校更是如此。在春节，我和老家的一小学老师聊天，她带着满意的口气给我讲：这次期末考试，全乡年级前两名都在我班上。第一名平均分90分，第二名平均分70多分。我问她：平均分70多分是全乡第二名？并且第一名和第二名的成绩杂相差这么大？她说：这次考试题目比较难。我觉得不可理解，我问她：题目难？第一名杂可以达到平均分90分？只能说明学生整体成绩都低。你们的教学有待提高。她听了后保持沉默。
现在村小好多班学生人数只有十多个，大家一窝蜂地往中心校、县城学校去读书，我不知道这样做能起多大的作用。开学不久陪一朋友去县城一小学办事，我终于有机会见识了什么叫超大班。一个教室密不透风地坐满了学生，老师載着耳麦上课，下面的学生做小动作的不少，我怕老师就是想管也是心有余而力不足，更何况好多老师都是睁一眼闭一只眼呢。不知这样的教育会有什么样的收效？
我个人认为，在提高教师待遇的同时，还应给予乡村教师更多的关爱，而更应提高教师们的师风、师德，这样的老师才不愧于“人类灵魂工程师”的殊荣，学生们才会学有所成，学有所值。
2008年3月6日
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