有关教育的乱弹琴
有关教育的乱弹琴 (2008-06-28 20:26)
标签：这几天很不好 乱写几句 分类：日记
首先是精神不好，身体状况也很差，几乎不能支撑正常的工作和生活，还有学习。
Ｙ君很意外地祝贺我，我吃了一小惊，这年头哪里还有什么喜事可言呢？会让人提起兴趣并真正地兴奋之事几乎与我绝缘，因为习惯地无动于衷，能让Ｙ君一位绅士般的领导略带羞涩地祝贺我，可算是他给了我很大的信任和面子了。只见他慢慢地说话，脸上洋溢着笑：“在你的英明‘领导’下，学生对你们班所有任课老师的满意率达到百分之百……”以前也有几次期末考评时学生对我的评分也是挺高的，反正是否是孩子们喜欢我也未可知。
于是我淡然一笑，因为身体不适，我捱到快到开会时间才到学校，先到教务处为学生询问有关学籍的问题。因为地震闹得人心涣散，很多事情都一拖再拖，懒得去做，我哪里去想起学校会继续搞这个对老师的民意测评啊？早忘了，并且我也一直自称“老油条”，一般情况下是油盐不进，对许多事情睁一只眼闭一只眼，一句话：抱怨的有，无所谓更是大大的有！
我做出很吃惊的样子，在脸上挤出了一团笑容，配合屋子里同事们的笑声。都很朗朗。
对孩子们的教育，我遵循的原则也与我做人的准则有关。——我太真实了。
一个字：爱（这个字有时候真的很勉强，但自己还得克服，直到将那些内心不喜欢的人和事扯到爱上来，是真正地说服自己，自己斗争自己）。
我觉得一个孩子的成长过程中的性格形成与学习生活过程中所受到的关注和爱护有很大关系。所以很多时候我使用了一些别人不屑于使用的手段，也做了一些别人看来无关紧要的罗嗦事。我不知道我的教育观念是不是与我自身受到的一些不公正有关。当然我也有忽视和忽略学生感受的时候，等平静下来的时候我多半还是会正视自己的问题，有时还会就自己所犯的错误向学生道歉。
我性格里有一种不愿服输的东西，所以我也常常不自觉将这种意念带给了孩子，让他们做人做事要有恒心，要坚持，要努力不懈，成功永远是留给有准备的人。学习是艰难的，但是这种难是可以克服的，“书山有路勤为径”嘛，“读书破万卷，下笔如有神”，“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟”、“读书百遍，其义自见”、“三天不读口生，三天不练手生”、“曲不离口，拳不离手”，呵呵，当然我经常挂在嘴边的这些话无非是激励孩子们，读书就要读，要勤奋，不能懒惰。——“笨鸟先飞”“勤能补拙”是我近几年灌输得最多的道理。
也不知道孩子们懂没懂得我的苦心。但是我知道小小的娃娃们，是爱我的，从给他们上第一节课时我就告诉他们：我爱你们每一个孩子。尽管有的孩子太调皮，管不住自己的坏毛病，而我也不知用了多少的耐心，以至当班上最爱欺负人的贾程一次次犯错，引来众多家长怨气冲天的时候，我还是那句话：“孩子，我爱你，你要听话，要做一个乖孩子，要管住自己，改掉自己打人报复同学的毛病。你是想当一个好孩子，是吗？”甚至让别的孩子误解我，认为我偏袒贾程，说李老师非常喜欢他……我只有苦笑，天知道！一看那个从小缺乏管教、极度叛逆的男孩子，我也头疼得不行，可是硬来肯定是不行的。
我的办法只有一个：软硬兼施。难啊，三年来不知给我惹来多少口舌，让我费了多少言语，别的老师都不理解了（可能认为我没有好的教育方法吧，别的班的孩子多是服服帖帖的，看见老师像老鼠看到猫，而我们班的孩子一贯的有性格，这与我的无为而治有关吧）。我从自身发展的经验和教训出发，认为学生应该有自己的个性，以后和现在都应该各有特点，没必要弄得像剪得整整齐齐的草地，那多没意思啊！
贾程现在９岁了，他的成绩一直很好，有画画的爱好，画得很好，我和家长一直在密切配合，鼓励他。我发现他几乎没有再打人了，甚至当他忍不住和同学发生矛盾的时候，我就用很严厉的语气狠狠地批评他，同时告诉他：前一阵进步了，现在该怎么做。是不是想做一个没有朋友的孩子？这个时候他低着头，向同学承认错误。也有的时候他不服，跟我辩论，我就一分为二地帮他分析，哪是自己不该说不该做的？哪是别人的问题？孩子觉得老师的心公正了，他就服。
其实教育是很烦琐的事业，需要很细微的体验，无数的耐心，所以经常弄得我一头的汗，觉得很烦。
（写了这些句子，觉得很累了）。
记录一下自己这两年说得最多的话：
要热爱生命。
热爱学习，热爱生活。
热爱自己的父母，父母很爱我们，这种爱是无私而伟大的，我们应该爱他们。父母给了我们生命，养育我们，很辛苦，我们要体谅他们。做力所能及的事情，让父母觉得我们是懂事的孩子。
记得感恩。
赠人玫瑰，手有余香。
不与别人攀比吃穿用，要比就比学习，比谁最用功，谁进步最大。
一定要做一个好人，从小时侯做起。
要有理想，有道德，有知识，讲礼仪，有勇气，遇到困难要知难而上。
培养一两样开启智力的兴趣爱好，比如下棋、画画、弹琴、舞蹈、手工、绣花……（最好男孩子也会使用针线，回家去多做练习）。学会煮稀饭、做面条等简单的饭菜。
多与人交流，学会将心里的话说出来。
大家在一起学习，有同窗之谊。请珍惜这几年在一起朝夕相处的缘分。（一点小小的矛盾，请不要放在心里，更不要想方设法地报复。多年以后，你会觉得今天是多么美好）
我们要做心胸开阔的人，不做一个鸡肠小肚的人。
同学之间的事情，学会自己处理，不会处理的与老师一起处理。（我最讨厌为一丁点事情，家长之间大动干戈，一家甚至跑到另一家大吵大闹），不做影响团结的事。
不做损害别人利益的事。
保持安静，走路、说话尽量小声，不要影响到别人。
做一个明辨是非的人。从小学会分辨哪是善，哪是恶。
永不言输。
要坚强。
讲信用，守承诺。
善待身边的每一个人。
讲礼貌，说话注意语气。
说话时正视别人的眼睛，表示你尊重别人。
感谢朋友和亲人，也感谢对手。
多站在别人的立场上想一想。
发生矛盾争执时，先找出自己身上的错误。
我不知道你们之中以后会出现几个爱迪生，或者牛顿，但请你们一定记住：天才不是天生的，一定是靠多半的汗水加一丁点灵感造就的。
学会朗读，学会默读，学会查阅资料。
学会自学。
掌握好的学习方法，达到事半功倍。
学习就像修房子，基础要打牢实，上面才不出问题。小学就是这个地基，所以学习不能放松。
学会玩耍，学会休息。
不要光顾着玩：“春来不是读书天，夏日炎炎正好眠，秋有蚊子冬又冷，背起书包过新年”——要夏练三伏，冬练三九。
一份耕耘，一份收获——“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出”。
硬本事是练出来的，来不得虚招，做人做学问都要脚踏实地。
制订好的学习计划，认定目标不放松，并按照计划有条不紊地进行。
……
坐直！把头抬起来！把腰挺直！眼离书本一尺远了吗？注意坐姿！别趴在桌子上！……
记住：老师和父母是想把你教育成一个有用的人，虽然有时候方法不一定好，但出发点是好的，有什么意见你提出来，总有解决的办法的。
讲究清洁卫生。把手脸洗干净。把头梳好。不要让人觉得你身上有臭味。不喝生水。不吃不干净的东西……
要整洁。收拾好自己。收拾好自己的屋子和书包。不许邋遢。
修剪好指甲，把里面的脏东西洗干净。
把手上的小戒指取下来。把嘴上的口红擦掉，小小年纪不要洒香水……
贵重的东西不要带到学校来。
不眼红别人的东西，借了东西要及时归还。
随手把使用过的东西摆放好。
从位置上站起来时，请把椅子轻轻挪开，再放端正。把自己的物品放到该放的地方。
过马路遵守交通规则，保护好自己。
看到街头艺人，看情况掏一下自己的腰包。别人付出了劳动，是有骨气的人。不愿不劳而获的人总是令人敬佩的。
不要学社会上的不良习气，不与进网吧和游戏厅的孩子玩耍。（近朱者赤，近墨者黑，孩子没有自制力，很容易被带坏，并被欺负）
上网请同家长一起上。学生不能分辨哪是安全的信息，哪是危险的不好的，所以即使上网或游戏得有家长陪同。（这时要讲一些由上网引发犯罪的危险事例，我相信我不是在危言耸听——这绝对是有必要的，无论什么事都首先得有最坏的准备，才能防患于未然。这是我个人针对小学生的真挚之言，绝无害人之心）
不要单独走很偏僻的小巷子。遇到危险时要记住该怎么做。。。——安全最重要，不要……不要……不要……（这个要求是最多的，也讲得最多，最烦琐，因发生安全事故而进行的教育也数不胜数，不一一列举）
…… …… ……
也许，我是真想与身边的每一个孩子交朋友，搞明白他们小小的心里在想着什么（那个对未知的世界充满幻想和遐想的小脑袋瓜里，一定藏着许多的小秘密吧），我不知道这可不可能，所以我一直在探索和试验，我想，我会闹明白的。
我想，我最想做的，是让这些孩子长大之后做一个不太世俗的人，一个人格上比较健全的人。但社会会让孩子的成长随着我的意愿进行吗？这是一个未知数，生活被日益瓦解，传统和道德强加给人身上的东西愈加增多，越来越让人困惑和迷茫……
最近读周伦佐先生的《爱的哲学》，这真是一本好书（发星老师那里自出的小册子，可惜没有公开发行，书店是买不到的），边读边感慨，真是大开眼界了，觉得写出这样深刻的哲学著作的人，一定是真正的思考者、践行者。我邮购的还有一本他的《人格建构学》，抽时间一定要好好参悟参悟，相信会让我的许多观点产生根本的改变。
当然，对于今后的工作和学习也一定会有帮助的。
