让我们想起点什么
让我们想起点什么
读书，并不是说要你像书上那样表达的，而是说你有你自己的想法的。昨天一个学生说的非常好，他说：小舒教的学生都很有自己的想法哦！书上写的字，我们拿来看，并不是要我们把那些字生硬地装进我们的大脑里面去的。那些字的功用只有一个：让我们想起点什么。
我们把一篇文章拿出来读，有的朋友说，其目的是要把这文章背下来。我不这样看待。你读这篇文章的时候，完全不用抱着要背诵的态度，很紧张地重复地读。因为，这样做，丧失了乐趣。以前，不是有老师说，为背书而背书是很不好的么。
我们如果放松心情，就先随意地读一读，就可以发现很多东西。也许，你看见一两个字词，就可以想起很多东西来，自己也就明白：原来，我们自己的生活有这么多乐趣存在呢。
比如，读一遍《藤野先生》，里面的句子很多，有三十八个自然段。你说，这样长的文章，要求我们的同学一下就背出来，这是不现实的。不过，我们还是很可以读一读的，看见里面的字词句子，我们可以有很多收获。
鲁迅先生写到“居然”，这个词语出现在对付蚊子的小细节里面。我们可以看出，当时，住在监狱旁边的小店里，蚊子咬的厉害，用被子捂的只剩下鼻孔在外面，是多么难过的了。那时候，并不像我们现在这样：有蚊帐，有蚊香，有什么灭蚊器，……。这条件是很艰苦的了。
他愿意到这样的地方学习，和在同一篇文章里面写到的其他清国留学生不一样。其他的清国留学生，在东京，白天打扮自己的头发（头发打扮的太漂亮了，所谓油光可鉴，换句俗话说，蚂蚁上去都拄拐棍），晚上跳舞，这日子很是奢侈。这与鲁迅先生的情况形成了很鲜明的对比。这样的对比，就可以让我们看出鲁迅先生的选择和其他清国留学生不一样。
“居然”这个词语，说出了这选择的不一样，同时也说出了一种情怀：以苦为乐的情怀。在这样的情况，还说是“居然”，表露出一种意外，可见这志趣实在是不一样了。
那，我们也是如此。我们有的同学闹腾，甚至连课都不愿意听；但是，我们还有很多同学不闹腾，在实实在在地听课，这说明，同学们各自都有自己的志趣。我们需要做我们自己，不需要看见别人闹腾，我们也就跟着闹腾。
也就是说，我们需要有我们自己的志趣。如果看见别人做什么，我们也就跟着做什么，一辈子都是如此，我们能够做自己的事情吗？有自己的志趣吗？我们需要思考了。
